miércoles, 19 de diciembre de 2012

Clases para Wert. ECONOMÍA





Wert no sabe que el tema clave de la economía del siglo XXI es el de la distribución de la riqueza en un mundo crecientemente injusto. Nuria Alonso, profesora de la Universidad Rey Juan Carlos, le recuerda dónde estamos y dónde podríamos estar... sin la LOMCE. www.clasesparawert.org // www.stopleywert.org Wert no sabe que el tema clave de la economía del siglo XXI es el de la distribución de la riqueza en un mundo crecientemente injusto. Nuria Alonso, profesora de la Universidad Rey Juan Carlos, le recuerda dónde estamos y dónde podríamos estar... sin la LOMCE. www.clasesparawert.org // www.stopleywert.org

Clases para Wert hoy Historia



El Sr. Wert parece desconocer la historia de nuestro país en los últimos 70 años. Pedro Sáez, profesor de instituto, le da una clase de Historia Contemporánea en la esperanza de que el Ministro recapacite y no prive de un saber tan necesario a las generaciones actuales y futuras. www.clasesparawert.org // www.stopleywert.org

lunes, 12 de noviembre de 2012

14 Motivos para apoyar la huelga general desde la educación



El próximo 14 de noviembre la Cumbre Social ha convocado una huelga general apoyada por distintos colectivos y segmentos de la población. La Plataforma por la Educación Pública de Torrevieja PITORREVIEJA en la que está conformada entre otros colectivos por las AMPAS de los centros públicos de la ciudad no podía quedarse al margen de este llamamiento.Muchos son los motivos para apoyar esta huelga general y de consumo, y desde la Plataforma PITORREVIEJA os queremos dar 14 razones de peso para este próximo miércoles participar de forma activa en la jornada de huelga y asistir a todas las movilizaciones locales y provinciales que se planteen.  

  1.  Dejar claro nuestro rechazo a la llamada “LEY WERT” que en su contenido tiene una clara intención segregadora y centralista.
  2.  La disminución del presupuesto para educación en los Presupuestos Nacionales del Estado que supone un claro retroceso en inversión en formación.
  3.    La reducción de la calidad educativa con el incremento de la jornada docente que supone una menor atención a actividades vitales como las tutorías, la atención a padres, atención a las bibliotecas escolares o a las actividades extraescolares.
  4. .       El aumento del número de estudiantes por aula, que sumado a la necesidad del profesorado de apoyo de suplir las bajas laborales repercute directamente en los alumnos por la falta de refuerzos pedagógicos.
  5.  Porque no estamos de acuerdo con el progresivo desmantelamiento de los servicios públicos en favor de las empresas privadas.
  6.        Porque no se sustituyen en tiempo y forma las bajas laborales,  habiendo miles de interinos en listas de espera.
  7.        Porque no podemos consentir el aumento desmesurado de las tasas universitarias a la vez que se endurecen las condiciones para acceder a las becas.
  8.        Porque las reformas y ajustes llevados a cabo por los gobiernos centrales y autonómicos están suponiendo una merma importante en la calidad de vida de las familias.
  9. El anteproyecto de la LOMCE aprobado por el Gobierno sin debate democrático, que crea una Formación Profesional básica que no conduce a titulación alguna. Además es una Ley que atenta contra la igualdad de oportunidades y contra la cohesión social.
  10.  El borrador de la ley deja entrever un evidente desprecio hacia la labor docente, a su objetividad y al trabajo de la evaluación continua, al ordenar que sean agentes externos los que evalúen  al alumnado en los momentos clave que van a decidir su progresión educativa
  11.    Esta reforma elude cualquier posibilidad de recuperar un sistema de jubilaciones específico de los docentes, análogo al que se contemplaba en la LOGSE y en la LOE
  12.    Porque seguimos además de recortarnos en derechos sociales nos recortan en medios, como las becas de comedor y libros y el transporte escolar
  13.  Porque estamos convencidos de que la unión hace la fuerza, es el momento de mirar a nuestro alrededor  y ver la angustiante situación por la que están pasando las familias españolas.
  14. Porque creemos firmemente en la solidaridad y estamos convencidos de que hay que decir NO a la continua pérdida de derechos laborales y sociales de los últimos tiempos. 

martes, 16 de octubre de 2012

Comunicado a los padres


Comunicado a los Padres

 

El próximo jueves la CEAPA ha convocado la 1era huelga general en la educación  de familias y alumnos.  Los motivos que nos llevan a participar en estas convocatorias son los terribles y sangrantes recortes a los que está sometida la escuela pública entre los que se encuentran entre otros muchos:

·         Ayudas de comedor, libros y transporte

·         Incremento de las tasas universitarias

·         Aumento de la ratio por aula

·         Supresión de plazas de profesorados, aun en los centros en los que el número de alumnos se ha incrementado

Por ello pedimos la colaboración de las familias el jueves 18 de octubre no llevéis a vuestros niños/as  al colegio en defensa de los derechos de nuestros hijos, Del éxito de esta jornada de lucha depende en gran parte el futuro de la educación pública, gratuita y de calidad que estamos defendiendo.

Por esta razón os convocamos a secundar la huelga y asistir a la concentración del próximo jueves a las 18:30 horas en la plaza del ayuntamiento.

Estos recortes pueden ser sólo el principio, si no nos movemos habrá más. De ti depende ¡Movilízate!


  Plataforma por la educación pública de Torrevieja 

jueves, 4 de octubre de 2012

Por un precio justo para los libros de texto


Por un precio justo para los libros de texto


En los últimos meses, la mayoría de las comunidades autónomas han retirado becas para comedor y libros de texto por la crisis económica.
Esta medida, junto con la reciente subida del IVA aplicado al material escolar, dejan amuchas familias españolas con muchas dificultades económicas a la hora de comenzar al año académico de sus hijos.
Existen alternativas a las subvenciones para hacer que esta carga económica de las familias sea menor. Las instituciones públicas deben regular para favorecer:
1. Un sistema efectivo para la reutilización de libros. 
Aunque se aplican a pequeña escala, para que estos puedan funcionar se debe exigir a las editoriales que los libros no cambien cada año: que las actualizaciones sean online, por ejemplo o que todos los ejercicios se escriban en materiales complementarios. Sin ello, estos programas de reutilización no pueden ser efectivos. 
2. Selección de libros de texto por concurso entre editoriales
Exigir límites mínimos de calidad y máximos de precio. Como todas las empresas privadas que “venden” a las administraciones públicas, por concurso, la administración tendría capacidad para elegir según calidad y precio de los proveedores candidatos.
¿No son los colegios los mayores clientes de las editoriales? Al igual que hemos conseguido que se promocionen desde el sistema de seguridad social los medicamentos genéricos sin perder calidad para que todos puedan acceder a la sanidad, y que la gasolina o la electricidad sean iguales y a semejante precio para todos, el acceso igualitario a la educación es una obligación para las administraciones. 
Hagamos que la administración imponga este tipo de medidas que van encaminadas al bien común. 
Firma esta petición y pide al Consejero de Educación de tu Comunidad Autónoma y al Ministerio de Educación que regule en torno a los libros de texto escolares. 
Se puede facilitar el acceso a la educación de todas las familias sin aumentar el gasto público. 
Pido a las Consejerías de Educación de las Comunidades Autónomas (con competencia en ello) que regulen sobre los libros de texto en la educación obligatoria para que el acceso a la educación de las familias en España no sea cada vez más costoso.
Gracias por apoyar a tantas familias firmando esta petición. 


Acta de la Asamblea del 16 de Septiembre


Torrevieja martes 18 de Septiembre

Los asistentes a la asamblea de la Plataforma por la educación de forma democrática y por votación deciden tomar los siguientes acuerdos:
1.       Coordinar toda la información a través de la Plataforma y para ello se nombra a Viviana Hunter y Enrique Murcia responsables de la coordinación y la comunicación  de todas las resoluciones que se tomen en asamblea
2.       Realizar una nota de prensa y una nota informativa con los puntos que la Asamblea a acordado defender y se expondrán más adelante
3.       Confeccionar un manifiesto de la Plataforma que podrá ser firmado por todas las asociaciones, ciudadanos, movimientos sociales, sindicatos y partidos políticos que lo deseen
4.       Poner en marcha desde las asociaciones de Padres con el apoyo de los demás colectivos campañas de información sobre las distintas problemáticas que atañen a la escuela pública
5.       Apoyar la campaña de Modelo de Reclamación que las AMPAS podrán poner a servicio de los Padres para organizar y reclamar de forma efectiva nuestros derechos ante las administraciones correspondientes.
6.       Crear un sistema de comunicación en cadena, todos los asistentes se comprometen a mantener informados a sus asociaciones y allegados de los compromisos a los que llegue esta plataforma
7.       Invitar a todas las asociaciones, movimientos ciudadanos, movimientos sociales, plataformas, partidos políticos y sindicatos a enviar representantes a las Asambleas de la plataforma y adherirse si así lo desearan 

Puntos que la plataforma se compromete a defender

·         No a la masificación de las aulas
·         Sustitución inmediata de los profesores y Vacantes
·         No al cierre de aulas en los ciclos formativos para poder atender la demanda
·         Restitución de las líneas de transporte suprimidas
·         Abono de las becas pendientes de libros y comedor
·         No a os recortes de los Servicios Públicos


Adhesiones a la plataforma

AMPA Colegio las culturas
AMPA IES Libertas
AMPA Colegio Cuba
AMPA IES Mare Nostrum
AMPA El Acequión
PSOE Torrevieja
Juventudes Socialistas Torrevieja
IU Torrevieja
STEPV
CC.OO
UPyD
APTcE
Movimiento Torrevieja 15M ¡Toma la calle!

Y Padres, profesores y ciudadanos que sin ser representación y sólo en nombre de sí mismos deciden libremente formar parte de la Plataforma por la Educación Pública de Torrevieja PITORREVIEJA